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Brinquedos de Parquinhos ” Resistentes, seguros e criativos”

Novembro 3, 2015 in Uncategorized by daniel

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conceito arte em pneus desenho guilherme Wanke

 

 

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 reciclagem

reuso

economia

processo produtivo inteligente

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Instalação de Parquinho no Telecentro ” Jaguaré” com o equipe do Grafiteiro Box/Favels, Instituto Reinventar e Benfeitora

Novembro 3, 2015 in Uncategorized by daniel

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reciclagem

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economia

processo produtivo inteligente

 

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Brincando com Arte

Novembro 3, 2015 in Uncategorized by daniel

conceito arte em pneus desenho guilherme Wanke

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O brincar é uma necessidade básica e um direito de todos. O brincar é uma experiência humana, rica e complexa.

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— ALMEIDA, M. T. P, 2000

O brincar em família pode ser a via privilegiada para se estabelecer, com o filho, interação rica que favoreça um vínculo e que contribua para o seu desenvolvimento afetivo.

A brincadeira contribui muito para o desenvolvimento da criança. Através dela, o professor estimula a autonomia de cada indivíduo. Ainda, quando a criança encontra-se no Pré-Operatório (caráter lúdico do pensamento simbólico), segundo . Jean Piaget, ela é extremamente egocêntrica, centrada em si mesma e para tudo deve haver uma explicação. A brincadeira nessa etapa da educação passa a ser fundamental, pois ela passa a ter de lidar com os diferentes pontos de vista de seus colegas e tenta resolver diferentes problemas de diferentes formas, sempre com o auxílio da professora e respeitando as regras/combinados.

A importância de brincar na educação infantil é essencial e necessária, pois ajuda na construção da identidade, na formação de indivíduos na capacidade de se comunicar com o outro, reproduzindo seu cotidiano e caracterizando o processo de aprendizagem

É inquestionável a necessidade de brincar para o desenvolvimento das crianças, logo justifica-se de imediato a natureza do negócio dos brinquedos. Objetos de cultura, os brinquedos capturam e transmitem valores, ideologias, expectativas no campo campo social, sendo também uma ferramenta fundamental através das qual a criança se desenvolve fisicamente.

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